| - 9.30 |
- 10.00 |
Ontvangst met koffie en thee |
| - 10.00 |
- 10.05 |
Welkom door de dagvoorzitter |
| - 10.05 |
- 10.30 |
Heleen Comello: Instructeurs Paardrijden Gehandicapten opleiden |
| - 10.30 |
- 10.45 |
Ineke Kroese: De intake van ruiters, een nieuw formulier |
| - 10.45 |
- 11.00 |
Marga van de Aart: Theorie van de praktijk,
ruiterdoelen, lesdoelen, korte termijn, lange termijn |
| - 11.00 |
- 11.30 |
Marga van der Aart: Voorbeeldles in de praktijk |
| - 11.30 |
- 12.15 |
Koffie en nabespreken van deze les o.l.v. Heleen Comello
Is het niet saai? Kun je niet andere dingen doen met deze ruiters?
Als jullie lesgeven, ziet het er dan ook zo uit?
|
| |
| - 12.15 |
- 13.15 |
Lunch |
| |
| - 13.15 |
- 13.30 |
Rondleiding in het bedrijf, achtergrond van het bedrijf |
| - 13.30 |
- 14.00 |
Mirjam Hakkesteegt: IPG, wat moet je kennen en kunnen? |
| |
|
|
Stage: Bijsturing door de praktijkopleider |
| |
|
|
|
Stagedocent als schakel opleiding/praktijkstage |
| - 14.00 |
- 14.15 |
Praktijkopleiden in de prakijk… Gaat dat zo?! |
| - 14.15 |
- 14.30 |
Lies Keuter: Praktijkopleiders spelen een voorname rol. |
| |
|
|
Stagebegeleiding: |
Betrokkenheid, nodig voor opleiden |
| |
|
|
|
Afstand, nodig voor beoordeling |
| - 14.30 |
- 15.00 |
Reacties, discussie, vragen |
| - 15.00 |
- 15.30 |
Debra Geurkink: Botsende loyaliteiten… Waar ligt de grens? |
| - 15.30 |
- 16.00 |
Thee, evaluatie, onderwerpen voor nieuwe studiedagen |
| - 16.00 |
|
Afsluiting |
